Mein Angebot für Eltern

Beratung und Coaching
60 Minuten · CHF 140
90 Minuten · CHF 190

Online oder persönlich in Gottlieben. Bei Bedarf nach Absprache auch bei Ihnen Zuhause.

Sie machen sich Sorgen um Ihr Kind. Es kommt bei bestimmten Dingen nicht ins Tun, ist schnell überfordert, reagiert mit Wut oder Ängsten, zieht sich zurück oder gerät immer wieder in Konflikte.

Schwierigkeiten können sich beim Lernen, in der Schule, im Familienalltag oder im Kontakt mit anderen Kindern zeigen. Ihr Kind hat häufig Bauchweh oder Kopfschmerzen, möchte nicht mehr zur Schule, erlebt Ausgrenzung oder Mobbing oder Sie merken einfach, dass es ihm gerade nicht gut geht.

Und nicht immer zeigt sich das Problem überall: In der Schule läuft scheinbar alles bestens, während Ihr Kind zu Hause regelmässig explodiert oder völlig erschöpft zusammenbricht. Oder zu Hause erleben Sie ein ausgeglichenes Kind und verstehen kaum, warum es in der Schule immer wieder zu Schwierigkeiten kommt.

Auch wenn alle Beteiligten sich bemühen, kann eine Situation festgefahren sein.

Was mein Angebot umfasst

Gerne begleite ich Sie bei Fragen rund um Ihr Kind, den Familienalltag, Lernen und Schule. Dabei kann ich mein Fach- und Erfahrungswissen einbringen, mit Ihnen Beobachtungen und Informationen einordnen und Sie dabei unterstützen, Zusammenhänge besser zu verstehen und konkrete nächste Schritte zu finden.

Oder ich arbeite direkt mit Ihrem Kind. Das kann zum Beispiel Unterstützung beim Lernen und bei schulischen Fertigkeiten, beim Aufbau von Strategien für Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis oder Impulskontrolle, Enrichment bei besonderen Interessen und Stärken oder eine längerfristige Begleitung im Sinne eines Mentorings umfassen.

Mein Angebot ersetzt keine Psychotherapie, keine psychiatrische Behandlung und keine Diagnostik.

Wenn sich im Verlauf zeigt, dass eine andere oder ergänzende Unterstützung sinnvoll sein könnte, spreche ich das offen an. Dann können wir gemeinsam schauen, welche Möglichkeiten es gibt, und Sie entscheiden, welchen nächsten Schritt Sie für sinnvoll erachten. Auf Wunsch vermittle ich an spezialisierte Fachpersonen weiter, zum Beispiel für Lerntherapie, Legasthenie- oder Dyskalkulie-Abklärung, AD(H)S- oder Autismusdiagnostik und Begabungsabklärung. Dazu gehören ausdrücklich auch Fachpersonen, die auf die Diagnostik doppelt oder mehrfach aussergewöhnlicher Kinder (twice exceptional/2e bzw. multi-exceptional) spezialisiert sind, bei denen also eine besondere Begabung beispielsweise mit AD(H)S, Autismus, Legasthenie oder Dyskalkulie zusammentrifft. Dabei können sich Begabung und Schwierigkeiten gegenseitig verdecken, sodass im Zweifelsfall beides unerkannt bleibt.

Wie wir miteinander arbeiten

Je nach Anliegen kann der Schwerpunkt unseres Gesprächs unterschiedlich liegen. Wir müssen uns nicht auf eine Arbeitsweise festlegen, aber ich finde es hilfreich, den Unterschied zwischen den beiden Herangehensweisen zu kennen:

Beim Coaching stehen Ihre eigenen Ziele, Ressourcen und Lösungen stärker im Vordergrund. Wir können Möglichkeiten entwickeln und abwägen, Entscheidungen sortieren oder überlegen, was Sie in einer schwierigen Situation brauchen.

In einer Beratung bringe ich stärker mein Fach- und Erfahrungswissen ein. Das können Informationen, Einordnungen, konkrete Anregungen oder passende Fachbegriffe und Modelle sein, die Ihnen helfen, Ihr Kind und die aktuelle Situation besser zu verstehen.

Beides lässt sich selbstverständlich miteinander verbinden.

Ein einzelnes Gespräch kann oft schon reichen, um konkrete Fragen zu klären oder nächste Schritte zu finden. Je nach Anliegen kann ich auch direkt mit Ihrem Kind arbeiten oder Sie und Ihr Kind über einen längeren Zeitraum begleiten. Mein Ziel ist, dass Sie und Ihre Familie konkrete Entlastung erleben und Wege finden, die für Sie machbar sind und funktionieren.

Eine Auswahl möglicher Themen

  • wenn Ihr Kind blockiert, vermeidet oder nicht ins Tun kommt

  • Wut, Ängste, Rückzug oder Überforderung

  • Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und exekutive Funktionen

  • Lernen, Hausaufgaben und schulische Anforderungen

  • Schulstress und Schulvermeidung

  • Konflikte im Familienalltag

  • Ausgrenzung und Mobbing

  • AD(H)S, Autismus und andere Formen von Neurodivergenz

  • hochbegabt und/oder doppelt oder mehrfach aussergewöhnlich (twice exceptional/2e bzw. multi-exceptional)

  • Fragen rund um Diagnostik und Abklärungen

  • Nachteilsausgleich, Fördermöglichkeiten und passende schulische Unterstützung

  • schwierige oder festgefahrene Situationen zwischen Eltern und Schule

Unterstützung bei Gesprächen mit der Schule

Auch wenn sie sich in ihrer Einschätzung weitgehend einig sind, können Bedürfnisse, Möglichkeiten und Prioritäten von Eltern und Schule sehr verschieden sein. Eltern tragen Verantwortung für ihr eigenes Kind und haben dessen Wohlbefinden und Entwicklung im Blick. Eine Lehrperson trägt gleichzeitig Verantwortung für eine ganze Klasse und muss Lösungen finden, die im Schulalltag für alle funktionieren und machbar sind.

Dazu können unterschiedliche Vorstellungen davon kommen, was ein Kind braucht, welche Anforderungen angemessen sind oder wie viel Anpassung auf welcher Seite möglich ist. Auch Grundhaltungen zu Lernen, Erziehung oder dem Umgang mit herausfordernden Situationen können auseinanderliegen.

Ich kenne Schule und mögliche Unterstützungssysteme aus unterschiedlichen Perspektiven: als Schülerin und später als Mutter sowie als Teil von Schulteams in unterschiedlichen Funktionen. Ich kann Ihnen helfen, ein Gespräch vorzubereiten, Anliegen konkret zu formulieren und zu überlegen, welche Lösungen tragfähig sein könnten. Auf Wunsch begleite ich Sie zu Elterngesprächen, Standortgesprächen oder Runden Tischen.